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FAC || DEP


Reference : L’offre de formation est cohérente en regard du projet de l’institution et de ses moyens matériels, humains et pédagogiques

Critère : Les moyens matériels et pédagogiques doivent répondre aux besoins des formations dispensées
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les Laboratoires d'accueil des Travaux Pratiques sont disponibles 1 (2.70%) 14 (37.84%) 16 (43.24%) 5 (13.51%) < Moyen 1.62
2 Tout le matériel nécessaire aux TP est disponible 1 (2.70%) 15 (40.54%) 14 (37.84%) 7 (18.92%) < Moyen 1.73
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
3 Taux de réalisation des Travaux Pratiques Prévus 20 (54.05%) 14 (37.84%) 9 (24.32%) 2 (5.41%) 29.92 %
4 Nombre de matière avec des Travaux Pratiques prévue : 2.41

Reference : L’institution développe des structures de pilotage et de mise en œuvre des formations

Critère : l’institution dispose d’organes de suivi des formations
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Existence d’une structure ou d’une cellule d’encadrement pour les stages des étudiants. 15 (40.54%) 8 (21.62%) 12 (32.43%) 2 (5.41%) > Faible 1.03
2 : Commentaires pour le champ 1
# Commentaires
1 rs
2 RAS
3 sans commentaire
4 RAS
5 ras
6 r a s
7 le manque de matériaux et de pratique nos empêche d avancer je trouve que le stage est très important
8 ras
9 ras
10 les tavaux pratiques sont non satisfaisants pour les étudiants
11 ras
12
13 bon
14 bien
15 ras
16 bien
17 plus faible
18 we expect having a chemestry TP
19 bien
20 faible
21 pour une bonne formation augmenter le nombres des TP a faire
22 bonne


Reference : l’institution a une politique d’accueil, de suivi et d’aide à réussite de ses étudiants

Critère : L’institution dispose d’une cellule d’écoute et de tutorat
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution dispose de cellules d'accueil, d’écoute et de tutorat en permanance. 4 (10.81%) 18 (48.65%) 14 (37.84%) 1 (2.70%) > Faible 1.32
2 les problèmes rencontrés par les étudiants sont inventoriés analysés et solutionés. 10 (27.03%) 11 (29.73%) 13 (35.14%) 3 (8.11%) > Faible 1.24
3 Les activités tutorés sont programmées et affichées. 4 (10.81%) 5 (13.51%) 20 (54.05%) 8 (21.62%) < Moyen 1.86
4 Des cours de soutien sont déstinés au étudiants en difficulté. 10 (27.03%) 10 (27.03%) 13 (35.14%) 4 (10.81%) > Faible 1.3

Critère : L’institution développe une stratégie d’émulation et de développement de l’excellence.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution affiche le classement de ses étudiants par promotions 4 (10.81%) 9 (24.32%) 18 (48.65%) 6 (16.22%) < Moyen 1.7

Critère : l’institution développe une stratégie de lutte contre l’échec pédagogique étudiant
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Des alternatives de réorientation sont proposées aux étudiants en situation d’échec. 10 (27.03%) 12 (32.43%) 13 (35.14%) 1 (2.70%) > Faible 1.08

Reference : l’institution offre la possibilité d’une mobilité interne (passerelles) et externe (nationale et internationale)

Critère : l’institution offre la possibilité d’une mobilité interne
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les passerelles de mobilité entre parcours sont identifiées et affichées. 4 (10.81%) 14 (37.84%) 17 (45.95%) 2 (5.41%) > Faible 1.46
2 L’orientation vers les parcours de formation tient compte des choix des étudiants. 7 (18.92%) 10 (27.03%) 16 (43.24%) 4 (10.81%) > Faible 1.46
3 : Commentaires pour le champ 2
# Commentaires
1 rs
2 RAS
3 sans commentaire
4 RAS
5 ras
6 r a s
7 sans commentaire
8 ras
9 ras
10 ras
11 ras
12
13 il faux prendre les choix des ètudiants en considerant
14 snv
15 moyen
16 ras
17 bien
18 tres faible
19 .
20 ras
21 RAS
22 ce n'est pas toujours le cas


Reference : les enseignements sont soumis à des révisions et à des évaluations régulières

Critère : le personnel et les étudiants sont associés aux évolutions des enseignements
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Existence d'un formulaire d'évaluation de la qualité des enseignements à l'intention des étudiants. 8 (21.62%) 12 (32.43%) 12 (32.43%) 5 (13.51%) > Faible 1.38

Reference : l’institution développe des processus d’amélioration de la pédagogie

Critère : Les enseignants font preuve de professionnalisme
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Correction équitable des examens, travaux, rapports. ou l'enseignant affiche la correction type et le barème 5 (13.51%) 7 (18.92%) 10 (27.03%) 15 (40.54%) < Moyen 1.95
2 Accessibilité de l'enseignant pour consultation en dehors des heures du cours (ou laboratoire). 5 (13.51%) 5 (13.51%) 17 (45.95%) 10 (27.03%) < Moyen 1.86
3 : Commentaires pour le champ 3
# Commentaires
1 rs
2 RAS
3 sans commentaire
4 RAS
5 ras
6 r a s
7 sans commentaire
8 ras
9 ras
10 ras
11 ras
12 très bien
13
14 bon
15 moyen
16 ras
17 bien
18 il faut prendre le point de vus des etudiants en consedaire
19 ..
20 bien
21 RAS
22 il y a un manque de respect du temps. quelque enseignant ne respect pas l'emplois du temps des consultations.
23 oui souvent


Reference : L’institution valide les apprentissages tout au long des parcours de formation

Critère : L’institution évalue la réalisation des programmes d’apprentissages
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les stages de mise en situation professionnelle en entreprise sont évalués. 18 (48.65%) 9 (24.32%) 8 (21.62%) 2 (5.41%) < Faible 0.84
2 Les mémoires de fin d’étude sont évalués. 7 (18.92%) 6 (16.22%) 14 (37.84%) 10 (27.03%) < Moyen 1.73

Reference : Les épreuves d’évaluation sont en cohérence avec les objectifs d’apprentissage

Critère : L’évaluation est conforme aux objectifs pédagogiques prédéfinis
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Tous Les enseignements font l’objet d’examens périodiques. 2 (5.41%) 6 (16.22%) 17 (45.95%) 12 (32.43%) > Moyen 2.05
2 Les examens sont organisés par matière d’enseignement. 1 (2.70%) 3 (8.11%) 16 (43.24%) 17 (45.95%) > Moyen 2.32
3 Les sujets et corrigés types des examens sont affichés. 4 (10.81%) 8 (21.62%) 10 (27.03%) 15 (40.54%) < Moyen 1.97

Reference : Les modalités de contrôle des connaissances sont objectives, équitables, fiables, publiées et communiquées

Critère : Les modalités d’évaluation sont affichées
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les dates des examens sont affichées. 0 (0.00%) 1 (2.70%) 3 (8.11%) 33 (89.19%) < Satisfaisant 2.86
2 L’évaluation se fait d’une façon progressive et continue. 1 (2.70%) 9 (24.32%) 19 (51.35%) 8 (21.62%) < Moyen 1.92

Critère : L’institution garantit l’équité de l’évaluation
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les recours sont traités et une réponse est donnée par le jury d’évaluation. 4 (10.81%) 6 (16.22%) 20 (54.05%) 6 (16.22%) < Moyen 1.7

Critère : Les résultats de l’évaluation sont communiqués par voie d’affichage
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les résultats sont affichés sur le site de l’institution et consultables au niveau des Départements 4 (10.81%) 5 (13.51%) 13 (35.14%) 15 (40.54%) > Moyen 2.05
2 Existence d'un mécanisme électronique permettant d'accéder aux résultats en toute confidentialité 8 (21.62%) 7 (18.92%) 18 (48.65%) 4 (10.81%) > Faible 1.49
3 : Commentaires pour le champ 4
# Commentaires
1 rs
2 RAS
3 sans commentaire
4 RAS
5 ras
6 ras
7 sans commentaire
8 ras
9 ras
10 ras
11 ras
12
13 ss
14 moyen
15 ras
16 bien
17 .? moyen
18 ..
19 bien
20 RAS
21 existance des retard de temps d'affichage.
22 ce mécanisme est public


Reference : L’institution développe un dispositif d’orientation.

Critère : L’institution se donne les outils nécessaires à l’accès à l’information.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les brochures des offres de formation sont disponibles et consultables 10 (27.03%) 12 (32.43%) 13 (35.14%) 2 (5.41%) > Faible 1.19

Reference : L’institution développe un dispositif d’aide à l’insertion professionnelle.

Critère : l’institution met en place des dispositifs d’aide à la construction de projets personnels et professionnels des étudiants (PPPE)
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les programmes sont définis 3 (8.11%) 9 (24.32%) 12 (32.43%) 13 (35.14%) < Moyen 1.95

Critère : Les étudiants bénéficient de stages en milieu professionnel.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les étudiants bénéficient de stages en milieu professionnel. 21 (56.76%) 7 (18.92%) 7 (18.92%) 1 (2.70%) < Faible 0.62
2 Les rapports de stage sont disponibles. 22 (59.46%) 5 (13.51%) 10 (27.03%) 0 (0.00%) < Faible 0.68

Critère : L’institution assure l’accompagnement aux étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution assure l’accompagnement aux étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi. 15 (40.54%) 12 (32.43%) 9 (24.32%) 1 (2.70%) < Faible 0.89
2 Nombre de parcours où des cours d’entrepreneuriat sont dispensés 12 (32.43%) 11 (29.73%) 14 (37.84%) 0 (0.00%) > Faible 1.05
3 Un accompagnement pour l’insertion professionnelle est assuré aux étudiants de fin de cycle. 11 (29.73%) 14 (37.84%) 8 (21.62%) 4 (10.81%) > Faible 1.14

Reference : L’institution développe un dispositif de suivi de l’employabilité des diplômés.

Critère : L’institution dispose d’un observatoire d’insertion professionnelle des étudiants sortants.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les associations des anciens étudiants existent. 6 (16.22%) 12 (32.43%) 16 (43.24%) 3 (8.11%) > Faible 1.43
2 : Commentaires pour le champ 5
# Commentaires
1 rs
2 RAS
3 sans commentaire
4 RAS
5 ras
6 r a s
7 sans commentaire
8 ras
9 ras
10 ras
11 ras
12
13 bon
14 moyen
15 ras
16 bien
17 ras
18 ..
19 ras
20 RAS
21 le travaille des associations doit être observé et visée au bénéficient de la formation des étudiants
22 oui
# Etudiants Bibliotheque Enseignents Fac || DEP
La faculté de Socle Commun SNV 37 3 0 1
Total 37 3 0 1
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