Global

39

ALL Visits

29

Etudiant

2

Bibliotheque

5

Enseignents

3

FAC || DEP


Reference : L’institution offre des formations en adéquation avec son environnement politique, scientifique, socio- professionnel et elle tient compte du contexte national et international

Critère : L’institution est à l’écoute de son environnement
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution entretient des relations avec les établissements de l’enseignement secondaire de sa région 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) > Inexistant 0.33
2 Les responsables pédagogiques effectuent des visites dans des établissements d’enseignement secondaires 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) Inexistant 0
3 Les lycées effectuent des visites dans l’institution universitaire. 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) Inexistant 0

Critère : L’offre de formation de l’institution répond aux attentes du secteur socio-économique
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Taux des formations proposées portant l’avis des partenaires socio-économiques 2 (66.67%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 16.67 %

Critère : L’institution offre des formations professionnalisantes
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Taux des formations proposées portant l’avis des partenaires socio-économiques 3 (100.00%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 8.33 %

Reference : L’offre de formation est cohérente en regard du projet de l’institution et de ses moyens matériels, humains et pédagogiques

Critère : Tous les acteurs de l’institution sont associés pour la mise en place des offres de formation
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les conseils scientifiques donnent leur avis sur la pertinence et la cohérence de l’offre de formation. 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) > Faible 1.33
2 L’offre lancée est en concertation avec les responsables pédagogiques (Domaine/Filière/Spécialité). 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3
3 L’institution se dote de moyens humains et matériels appropriés. 0 (0.00%) 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) Faible 1

Critère : Les moyens matériels et pédagogiques doivent répondre aux besoins des formations dispensées
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les Laboratoires d'accueil des Travaux Pratiques sont disponibles 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) < Moyen 1.67
2 Tout le matériel nécessaire aux TP est disponible 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) > Inexistant 0.33
3 Les thèmes de Travaux pratiques répondent aux objectifs de la formation 0 (0.00%) 1 (33.33%) 2 (66.67%) 0 (0.00%) < Moyen 1.67
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
4 Taux de réalisation des Travaux Pratiques Prévus 2 (66.67%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 16.67 %
5 Nombre de matière avec des Travaux Pratiques prévue : 3.33

Critère : L’institution garantit les places pédagogiques en adéquation avec ses offres de formation
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Nombre d’étudiants par groupe : 42.00

Reference : L’offre de formation s’appuie sur des approches pédagogiques adaptées et innovantes

Critère : les enseignants sont formés aux nouvelles approches pédagogiques
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Taux d’enseignements mis en ligne 2 (66.67%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 23.33 %

Reference : L’institution développe des structures de pilotage et de mise en œuvre des formations

Critère : l’institution dispose d’organes de suivi des formations
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Existence d’une structure ou d’une cellule d’encadrement pour les stages des étudiants. 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) Moyen 2
2 Les PV de délibération sont consultables par voie d'affichage (placardage et/ou web) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3
3 Les PV de délibération des organes de suivi sont archivés (support papier + support numérique) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3
4 : Commentaires pour le champ 1
# Commentaires


Reference : l’institution a une politique d’accueil, de suivi et d’aide à réussite de ses étudiants

Critère : L’institution dispose d’une cellule d’écoute et de tutorat
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution dispose de cellules d'accueil, d’écoute et de tutorat en permanance. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) 0 (0.00%) Moyen 2
2 les problèmes rencontrés par les étudiants sont inventoriés analysés et solutionés. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) > Moyen 2.33

Critère : L’institution développe une stratégie d’émulation et de développement de l’excellence.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution affiche le classement de ses étudiants par promotions 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) < Moyen 1.67

Critère : l’institution développe une stratégie de lutte contre l’échec pédagogique étudiant
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Des alternatives de réorientation sont proposées aux étudiants en situation d’échec. 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) Faible 1
2 L' institution a une stratégie de lutte contre l'échec pédagogique étudiant. 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) > Faible 1.33

Reference : l’institution offre la possibilité d’une mobilité interne (passerelles) et externe (nationale et internationale)

Critère : L’institution a une politique d’accès à d’autres supports pédagogiques
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 l’institution encourage la production pédagogique (polycopies, annales,..) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) > Moyen 2.33
2 l’institution dispose de bases de données spécialisées accessibles sur son site web 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) > Moyen 2.33
3 : Commentaires pour le champ 2
# Commentaires


Reference : les enseignements sont soumis à des révisions et à des évaluations régulières

Critère : l’institution dispose d’organes d’évaluation et de révision des formations
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les organes d’évaluation et de révision des formations sont identifiés 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) Moyen 2
2 Les procédures d’évaluation et de révision des formations sont établies et affichées. 1 (33.33%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 0 (0.00%) > Faible 1.33

Critère : le personnel et les étudiants sont associés aux évolutions des enseignements
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Existence d'un formulaire d'évaluation de la qualité des enseignements à l'intention des responsables. 2 (66.67%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) < Faible 0.67
2 La cellule d'évaluation comprend le personnel technico-administratif et des étudiants. 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) Faible 1

Reference : l’institution développe des processus d’amélioration de la pédagogie

Critère : l’institution se dote de matériels supports à l’amélioration de la pédagogie
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les espaces d’enseignement sont équipés (matériel TP, TIC, Connexion internet, ,,,) 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) > Inexistant 0.33
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 Taux des enseignements utilisant les TIC. 2 (66.67%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 23.33 %

Critère : Les enseignants font preuve de professionnalisme
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Ponctualité de l’enseignant (début et fin de périodes, remise des notes et des travaux dirigés). 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) > Faible 1.33
2 Correction équitable des examens, travaux, rapports. ou l'enseignant affiche la correction type et le barème 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) Moyen 2
3 Accessibilité de l'enseignant pour consultation en dehors des heures du cours (ou laboratoire). 0 (0.00%) 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) Faible 1
4 Niveau d'élocution (langue, vocabulaire, ton) de l’enseignant. 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) > Faible 1.33
5 : Commentaires pour le champ 3
# Commentaires
1 Il y a beaucoup à faire concernant ce champ. Les enseignants doivent s'impliquer d'avantage .


Reference : L’institution valide les apprentissages tout au long des parcours de formation

Critère : L’institution évalue la réalisation des programmes d’apprentissages
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Il existe des organes et des procédures de suivi de la réalisation des apprentissages programmés 1 (33.33%) 2 (66.67%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) < Faible 0.67

Reference : Les modalités de contrôle des connaissances sont objectives, équitables, fiables, publiées et communiquées

Critère : Les modalités d’évaluation sont affichées
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les dates des examens sont affichées. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3
2 L’évaluation se fait d’une façon progressive et continue. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) > Moyen 2.33

Critère : les modalités d'éxamen sont en accord avec les règles en vigueur des établissements
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Respect de l'anonymat lors des corrections de copies. 2 (66.67%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) > Inexistant 0.33
2 Les surveillants établissent un rapport de surveillance. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3

Critère : L’institution garantit l’équité de l’évaluation
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les recours sont traités et une réponse est donnée par le jury d’évaluation. 1 (33.33%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) Moyen 2

Critère : Les résultats de l’évaluation sont communiqués par voie d’affichage
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les résultats sont affichés sur le site de l’institution et consultables au niveau des Départements 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 3 (100.00%) Satisfaisant 3
2 Existence d'un mécanisme électronique permettant d'accéder aux résultats en toute confidentialité 1 (33.33%) 2 (66.67%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) < Faible 0.67
3 : Commentaires pour le champ 4
# Commentaires


Reference : L’institution développe un dispositif d’aide à l’insertion professionnelle.

Critère : l’institution met en place des dispositifs d’aide à la construction de projets personnels et professionnels des étudiants (PPPE)
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Existence d’une interface université – entreprise 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) Faible 1
2 Les programmes sont définis 1 (33.33%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) Faible 1
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
3 Taux d’étudiants par formation bénéficiant de la procédure 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 10.33 %

Critère : Les étudiants bénéficient de stages en milieu professionnel.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les rapports de stage sont disponibles. 1 (33.33%) 2 (66.67%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) < Faible 0.67
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 Taux d’étudiants par formation bénéficiant de stages en entreprise 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 13.33 %

Critère : L’institution assure l’accompagnement aux étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L’institution assure l’accompagnement aux étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi. 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) Inexistant 0
2 Nombre de parcours où des cours d’entrepreneuriat sont dispensés : 0.00

Reference : L’institution développe des partenariats avec le milieu socioprofessionnel.

Critère : L’institution développe des formations en collaboration avec ses partenaires socio économiques.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Taux de professionnels intervenant dans les formations. 3 (100.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0 (0.00%) 0.00 %
2 Nombre de formations assurées en collaboration avec les partenaires socio économiques. : 0.00
3 : Commentaires pour le champ 5
# Commentaires


Reference : L’institution garantit la qualité des formations doctorales par leur adossement scientifique et par des stratégies de coopération nationale et internationale

Critère : Les formations doctorales sont adossées aux laboratoires de recherche
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les doctorants font partie de la composante scientifique des laboratoires. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 2 (66.67%) < Satisfaisant 2.67
2 Les formations doctorales sont mises en œuvre par la mutualisation des moyens humains et matériels au niveau national 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) < Moyen 1.67

Critère : L’institution développe ses stratégies de coopération nationale et international
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 L'établissement a mis en place un comité de these. 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 1 (33.33%) > Moyen 2.33
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 Taux des formations doctorales intégrées dans les accords programmes et de convention signées. 2 (66.67%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 23.33 %
3 Nombre de séminaires et conférences nationaux et internationaux organisés autour des thématiques des formations doctorales. : 11.67

Reference : L’institution développe un dispositif d’encadrement, de suivi et d’insertion de ses docteurs

Critère : Les doctorants peuvent bénéficier de stages nationaux et internationaux de formation et de perfectionnement à la recherche
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Les séjours scientifiques sont coordonnés et suivis par les directeurs de thèses 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) > Faible 1.33
2 Les doctorants rendent compte des activités réalisées lors de leurs séjours en stage 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) > Faible 1.33
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
3 Taux des doctorants bénéficiares de stages ou séjours scientifiques 0 (0.00%) 0 (0.00%) 2 (66.67%) 3 (100.00%) 76.67 %
4 Nombre moyen de jours accordé au doctorant pour les séjours scientifiques : 10.00

Critère : L’institution met en place un dispositif d’insertion professionnelle des docteurs
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Total
1 Des journées d’accompagnement (doctoriales) sont assurées 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) 1 (33.33%) < Moyen 1.67
2 Les doctorants participent à l'encadrement des formations en graduation 1 (33.33%) 1 (33.33%) 0 (0.00%) 1 (33.33%) > Faible 1.33
3 Nbre moyen d'heure d'enseignement confiés aux doctorants : 5.33
4 : Commentaires pour le champ 6
# Commentaires
# Etudiants Bibliotheque Enseignents Fac || DEP
La faculté de Lettres et Langue française 29 2 5 3
Total 29 2 5 3
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