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FAC || DEP


Reference : L’institution offre des formations en adéquation avec son environnement politique, scientifique, socio- professionnel et elle tient compte du contexte national et international

Critère : L’institution est à l’écoute de son environnement
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution dispose d’une structure chargée des relations avec son environnement 0 0 0 0
2 L’institution dispose d’un état des lieux de toutes les activités de son environnement socio-économique 0 0 0 0
3 L’institution organise des rencontres Univ/Entr 0 0 0 0
4

Critère : L’institution offre des formations professionnalisantes
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Taux de formations professionnalisantes proposées

Reference : L’offre de formation s’appuie sur des approches pédagogiques adaptées et innovantes

Critère : les enseignants sont formés aux nouvelles approches pédagogiques
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 l'institution dispose d'une plate forme d'enseignement virtuel 0 0 0 0
2

Critère : L’institution dispose des équipements d’enseignement et d’un personnel de soutien qualifié
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Le personnel de soutien existe 0 0 0 0
2 Les personnels de soutien sont formés à la gestion des équipements pédagogiques. 0 0 0 0
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
3 Taux du budget alloué pour l’acquisition des matériels innovants au bénéfice de l’enseignement.

Reference : L’institution rend visible son offre de formation

Critère : l’institution dispose d’une cellule d’information, d’orientation et de communication
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 l’institution dispose d’une cellule d’information, d’orientation et de communication 0 0 0 0
2 la cellule organise des portes ouvertes sur les formations, leurs objectifs et leurs débouchées. 0 0 0 0
3

Reference : L’institution développe des structures de pilotage et de mise en œuvre des formations

Critère : l’institution dispose d’organes de suivi des formations
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 les tâches des organes de pilotage sont définies par des textes réglementaires affichés. 0 0 0 0

Reference : L’institution propose des modes de formation variés (à distance, en alternance,…)

Critère : L’institution propose des formations à distance
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution propose des formations à distance 0 0 0 0
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 taux de formations à distance par domaine de formation

Critère : L’institution propose des formations continues
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 taux de formations continues assurées par domaine de formation
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 taux de professionnels qui poursuivent les formations continues
3 : Commentaires pour le champ1
# Commentaires


Reference : l’institution a une politique d’accueil, de suivi et d’aide à réussite de ses étudiants

Critère : L’institution développe une stratégie d’émulation et de développement de l’excellence.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution récompense et encourage ses meilleurs étudiants. 0 0 0 0

Reference : l’institution offre la possibilité d’une mobilité interne (passerelles) et externe (nationale et internationale)

Critère : l’institution offre la possibilité d’une mobilité interne
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution dispose de conventions de mobilité avec des partenaires. 0 0 0 0
2

Reference : L’institution a une politique d’accès à la documentation et à tous supports pédagogiques

Critère : l’institution dispose de bibliothèques accessibles
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 les bibliothèques assurent les prêts d'ouvrages à ses usagers. 0 0 0 0
2 les bibliothèques sont ouvertes et permettent l'accés en dehors des horaires d'enseignement, et pendant les vacances. 0 0 0 0
3 Les bibliothèques de l’institution sont mises en réseaux interne et externes. 0 0 0 0
4 les bibliothèques permettent l'accés à distance 0 0 0 0

Critère : L’institution a une politique d’accès à d’autres supports pédagogiques
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 l’institution dispose d’un centre de ressources numériques 0 0 0 0
2 : Commentaires pour le champ 2
# Commentaires


Reference : l’institution développe des processus d’amélioration de la pédagogie

Critère : l’institution actualise les qualifications de son personnel en pédagogie
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Les nouveaux enseignants sont formés à l’ingénierie et la réglementation pédagogiques. 0 0 0 0
2 Des cycles de formation continue sont organisés. 0 0 0 0
3 : Commentaires pour le champ 3
# Commentaires


Reference : L’institution valide les apprentissages tout au long des parcours de formation

Critère : L’institution met en place des procédures de validation des acquis
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Les organes de validation sont définis. 0 0 0 0
2 Les règles de validation sont affichées.. 0 0 0 0
3
4

Reference : Les modalités de contrôle des connaissances sont objectives, équitables, fiables, publiées et communiquées

Critère : Les résultats de l’évaluation sont communiqués par voie d’affichage
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Existence d'un mécanisme électronique permettant d'accéder aux résultats en toute confidentialité 0 0 0 0
2 : Commentaires pour le champ 4
# Commentaires


Reference : L’institution développe un dispositif d’orientation.

Critère : L’institution dispose de structures d’accueil, d’information, de communication et d’orientation.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution dispose de structures d’accueil, d’information, de communication et d’orientation. 0 0 0 0
2
3

Critère : L’institution se donne les outils nécessaires à l’accès à l’information.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1

Reference : L’institution développe un dispositif d’aide à l’insertion professionnelle.

Critère : l’institution met en place des dispositifs d’aide à la construction de projets personnels et professionnels des étudiants (PPPE)
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Existence d’une interface université – entreprise 0 0 0 0

Critère : Les étudiants bénéficient de stages en milieu professionnel.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Les étudiants bénéficient de stages en milieu professionnel. 0 0 0 0
2 Les conventions de stages en milieu professionnel existent. 0 0 0 0

Critère : L’institution assure l’accompagnement aux étudiants dans leurs démarches de recherche d’emploi.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Un accompagnement pour l’insertion professionnelle est assuré aux étudiants de fin de cycle. 0 0 0 0

Reference : L’institution développe des partenariats avec le milieu socioprofessionnel.

Critère : Il existe une politique de partenariat avec les entreprise
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Il existe un forum université-entreprises. 0 0 0 0
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
2 Rapport entre le nombre de Licences professionnellessur le nombre total de licences
3
4
5

Reference : L’institution développe un dispositif de suivi de l’employabilité des diplômés.

Critère : L’institution dispose d’un observatoire d’insertion professionnelle des étudiants sortants.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Existence d’un catalogue (téléphone, email) de ses diplômés. 0 0 0 0
2 Les associations des anciens étudiants existent. 0 0 0 0
3 Les statistiques d’insertion professionnelle existent. 0 0 0 0

Critère : L’institution révise sesdiplômes sur la base desbilans obtenus
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Existence d’un service chargé d’analyser et d’exploiterles données récoltées. 0 0 0 0
2 : Commentaires pour le champ 5
# Commentaires


Reference : L’institution garantit la qualité des formations doctorales par leur adossement scientifique et par des stratégies de coopération nationale et internationale

Critère : Les formations doctorales sont adossées aux laboratoires de recherche
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Les doctorants sont indemnisés pour leurs participation aux projets de Recherche. 0 0 0 0

Critère : L’institution développe ses stratégies de coopération nationale et internationa
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L'établissement a mis en place un comité de these. 0 0 0 0

Reference : L’institution développe un dispositif d’encadrement, de suivi et d’insertion de ses docteurs

Critère : L’institution met en place un dispositif d’insertion professionnelle des docteurs
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L’institution valorise les produits innovants 0 0 0 0
2
3 : Commentaires pour le champ 6
# Commentaires


Reference : La formation continue est partie intégrante de l’offre de formation

Critère : Un service de la formation continue existe au sein de l’établissement
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 Les PV des différentes formations existent. 0 0 0 0
2

Critère : L'institution valide les acquis de l'expérience
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1

Reference : L’institution favorise l’accueil des adultes en reprise d’études

Critère : L’institution favorise la formation tout au long de la vie
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1 L'existence des procédures et textes réglementaires 0 0 0 0
2

Reference : L’institution assure des formations diplômantes et/ou certifiantes pour des publics du milieu académique et des milieux socioprofessionnels

Critère : Des formations continues sont organisées pour des besoins spécifiques de secteurs particuliers
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1
2

Critère : Des formations certifiantes et qualifiantes sont organisées pour des publics spécifiques
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
[0-25]% [26-50]% [51-75]% [76-100]% Moyenne
1 Rapport entre le nombre de spécialités assurées et le nombre de spécialités demandées.
2
3

Critère : Les supports pédagogiques pour formations complémentaires sont disponibles à la bibliothèque.
# Preuves Inexistant Faible Moyen Satisfaisant Resultats Moyenne
1
2 : Commentaires pour le champ 7
# Commentaires

Rapport Journalier

# Etudiants Bibliotheque Enseignents Fac || DEP Central
Rectorat 0 0 0 0 0
La Faculté de Droit 0 2 0 0 0
Droit Privé 2 0 4 0 0
Droit Public 1 0 8 0 0
Sciences administratives 0 0 1 0 0
Socle Commun Droit 0 0 7 0 0
Total 3 2 20 0 0
La Faculté de INATAA 0 1 0 3 0
Biotechnologie Alimentaire 0 0 6 1 0
Nutrition 6 0 1 1 0
Technologies Alimentaires 39 0 5 1 0
Total 45 1 12 6 0
La Faculté de institut des Sciences et des Technique Appliquée 0 0 0 1 0
Productique mécanique et industrialisation 0 0 1 0 0
Total 0 0 1 1 0
La Faculté de Institut des sciences vétérinaires 0 0 0 5 0
Hygiène et santé animale 15 0 8 0 0
Médecine – chirurgie et reproduction 12 0 2 0 0
Pré clinique 17 0 5 1 0
productions animales 8 0 7 0 0
Total 52 0 22 6 0
La Faculté de Lettres et Langues 0 0 0 0 0
Lettres et Langue anglaise 7 2 4 0 0
Lettres et Langue arabe 31 2 10 7 0
Lettres et Langue française 29 2 5 3 0
Traduction 27 1 1 1 0
Total 94 7 20 11 0
La Faculté de Sciences de la nature et de la vie 0 0 0 2 0
Biochimie et biologie Cellulaire et moléculaire 41 0 18 3 0
Biologie animale 42 0 21 1 0
Biologie Appliquée 63 0 21 2 0
Biologie et Écologie végétale 35 0 17 1 0
Microbiologie 18 0 12 1 0
Socle Commun SNV 37 3 0 1 0
Total 236 3 89 11 0
La Faculté de Sciences de La technologie 0 1 0 4 0
Electronique 26 0 6 0 0
Electrotechnique 34 0 6 0 0
Génie Civil 10 0 2 1 0
Génie Climatique 15 0 3 0 0
Génie du Transport 4 0 11 1 0
Génie Mécanique 14 4 9 1 0
Tronc commun Sciences et Techniques 0 0 0 0 0
Total 103 5 37 7 0
La Faculté de Sciences de la terre et de l'univers 0 0 0 1 0
Aménagement du Territoire 0 1 3 2 0
Sciences géographiques et de la Topographie 0 0 6 1 0
Sciences géologiques 10 0 11 1 0
Total 10 1 20 5 0
La Faculté de Sciences Exactes 0 0 0 2 0
Chimie 10 1 4 1 0
Mathématiques 5 0 7 1 0
Physique 76 0 9 0 0
Tronc commun Sciences de la matière 1 0 0 1 0
Total 92 1 20 5 0
Total 635 20 241 52 0
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